高一抑郁休学的后果(高中中度抑郁到底该不该休学)

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袁老师答复:很多学生都是因为高中,尤其是高三学业压力导致过度敏感和焦虑。就像一个被打饱了气的篮球一样,一触即发。

为了克服这个所谓的坏脾气,许多优秀的考生都在用自己的理性拼命地堵截它,为的就是不让坏脾气影响周围人。最后的结果当然是,这些坏脾气转头攻向自己。

伤敌一万自损八千。当你把这些所谓的敌人(坏脾气)消灭干净的过程中,虽然它们看似风平浪静、服服帖帖,但时刻都在暗流涌动,努力突围,在抗击你堵截它们的大坝,想一泻千里。

这个大坝,是你用自己的血肉之躯筑成的,它是一道道供别人观赏却委屈自己的人设。

须知,人力不敌天道。

所谓坏脾气,就是你的激越情绪,它是从高处流下来的,不是无缘无故而生。

没有压力哪有情绪,没有情绪哪有压力?压力和情绪互为因果。

懂得大禹治水的人,就会明白该怎样去面对自己的问题。

题主现在已经是抑郁症休学了,这说明你心中的黄河(坏脾气),已经泛滥成灾了。它一部分属于天灾(学业压力和家庭压力、社会压力、身体压力等),更大的部分是来自于人祸,是你自己作茧自缚造成的。这一切都是因为你不懂压力与情绪的规律造成的。

我说这些肯定会让你很反感,但酿成了苦酒,我们必须明白它是怎样的前因后果。因为你的抑郁症迟早会康复的(当你不再把自己当成人设的那一天,就是你真正走向康复的开始)。

现在我答复您的主题:休学、甚至以后辍学,好累,还会有好的生活吗?

前提是你必须学习中国传统文化,不再迷信快餐文化和心灵鸡汤,从思想灵魂处认识抑郁症的原理与规律,而不是自以为是的理论。

过去的我,每次自以为患抑郁几十年,对抑郁症十分了解。却不知久病成良医这句话,指的是器质性疾病,比如感冒、颈椎病,患病越久,你对它就越了解,自己都能知道怎么对付它。

殊不知,心理疾病却刚好相反,患病越久,人的思想和判断就越离谱,言行越偏激。

这是因为,心理问题大都是因为主观思想或认知偏离了正确轨道,渐渐走进了死胡同,钻进了牛角尖。

在旁人看来,你是一孔之见的井底之蛙;但在你自己看来,你坚信自己的判断。

你的确很聪明,但聪明反被聪明误,因此夜郎自大,执迷不化。

为什么会这样?

失之毫厘谬以千里。人的认识开始都是纯正的,但只要起步稍有偏航,而且不听他人劝阻,痴迷地相信自己的感觉和判断,结果与正道渐行渐远。犯错误的人,大都如此。

事实上,抑郁症患者在认识世界,改造世界的过程,往往比一般人棋高一着。然而,我不得不提醒各位,被抑郁症的表象迷住后,就会对自己和自己的抑郁问题失去了判断能力,因而表现在抑郁症上的一切情感活动都是夸张的、错误的。

你可以相信自己的眼睛或感觉,但不能跟着自己的感觉走。因为你当下感觉到的不一定就是客观全面的,说不定它只是客观事物的一个侧影,就如井底之蛙看到一朵乌云,就以为满天都是乌云,判断天快要下雨了。抑郁症患者,面临自己的躯体化症状(除本身的慢性疾病或器质性疾病外)都是患者自我感觉的症状,却固执地坚信自己真患了器质性疾病。

这是极端错误的认知。

假如是器质性疾病,医生就能通过医学手段检查出来,但迄今你的所谓的生理疾病的证据,还没有被医学检查出来。

抑郁症者不能无视自己的情感活动。正确的认知可以避免走弯路,尽快踏上良性健康的轨道,而错误的判断会诱使患者步入恶性循环,在抑郁的迷宫中迷失方向。

只有采用国学思维下的正确认知(而不光是现代心理学),才能帮助抑郁症患者建立某种信念,从而直接左右其性格和行为的表现。抑郁症患者清楚地知道,环境对抑郁起着重大的作用,但真正起着作用的与其说是环境本身,不如说是人对环境的态度。以往经验的痕迹作用以及当前的刺激,对于个人的作用起着很大的影响。

抑郁症总是与过去悲痛的,强烈的体验联系着的,而这些体验也只能解释为由于情绪、态度产生的。所以,对自己抑郁的不正确态度是心理障碍和症状固定化的源泉,因而重新教育自己改变对抑郁的错误态度是根治抑郁症的必要措施。这个改变只有应用中国本土化的思想认知为主体,才有可能。最后,祝你早日找到回家的路,早日康复!

网友:坚持学习,高三的我的抑郁症也在发作,但没有休学,带着抑郁症进行了备考。那一年非常辛苦,最后好不容易考上了本科,本科那几年,也在带病完成了学业,要做好一生抗郁的一生。

袁老师答复:

一生抗郁?那不是杯具吗?大禹的父亲一生都在抗击洪水,结果呢?学学大禹。大禹治水的典故非常经典,从中你会悟到什么,早日走出抑郁的泥潭。

今天就说到这里吧。我是心理学著作《情绪心理学》和《抑郁症原理与康复》的作者袁运录。很高兴为你解答。

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