关于代沟的问题，我常常在想，大家生活在同一社会环境下，虽然每个个体对事情的看法和角度有差异是客观存在，没理由只在父母和子女间出现这么大的分歧。
也许子女由于人生经历的有限，无法理解长辈的思想是现实的限制因素，但是长辈们都是从青春期走过来的，自己在十几岁时是什么状态，总归能够以已度人，理解孩子才对。
为此我查了下百度，词条对“代沟”的解释是这样的：代沟(Generation gap)指两代人之间在思想、价值观念、行为方式、生活态度以及兴趣、爱好等方面的差异、对立和冲突。
他给出的形成原因中，有这么两条：子女的心浮气躁和自以为是。父母的不理解。
这原因分析各打二十大板，说的都对，但父母子女都表示不服。这个解释太冷冰冰了。
作为父母，为什么我们不能理解孩子?在看了下面这个孩子的记录后，我终于得出了结论——真的无关爱与不爱、无关社会环境变迁、无关许多形而上的东西——只是因为我们都太健忘了!
记录原文如下：
19XX年6月16日
就要放假了，最后一个晚自习，我特意穿了新裙子去学校。天还很亮，我拿了本书到操场旁边去读。此时已有许多人在周围读书。
我是没好好读的，这也不全怪我，我来学校前曾闹了场风波。我说要去学校，他们不同意，我虽很生气，却没吭声，出去玩去了，可没走多远，就听见外婆在喊我。我一听怒气就忍不住了，长久以来第一次高声嚷道：我偏要去!
她说：我非不要你去。我的怒气更盛了，回去提了衬衣头也不回的就走了。他们还在后面一个劲儿叨叨。
事有不巧，我准备回教室时，迎面走来的那个人向我打招呼。我正低着头叹气，抬头望去时，是一个身材很魁梧的男孩子，穿着红背心，挺面熟。我一时却想不起来，也便跟他打了个招呼。
他却站住了，一副要聊天的架势。我也只得站住，跟他聊起来。似乎一见面就都认出了对方，因为谈话谈的很“对题”，也都并无惊诧之色。可我直到聊了好久才想起，他一定是去年那位我送外号“大博士”的死K书本的李国志同学。
现在人家可不是博士了，成了体校学生，整个人变化很大，开心的告诉我很多新学校的事。这时附近的小池塘边有许多读书的同学，我很不介意的跟他站在廊檐下谈了很久。
天渐渐黑了，他要回家去，我也该进教室了，这时才发现，刚才在外面读书的同学都早已进教室了。我对此也并没在意。
后来又到二班去了一趟，和两个女孩儿坐了一会儿，聊聊中考后的计划，便回教室看书去了。
那晚确实没什么收获，只看了没多久书，便由小弟，磊磊，国强送我回家，大家都是自己人，谈话也都很轻松随意。我始终认为，这最后一个晚自习，去的很应该，很值得!
可别人却不这么认为。
第二天早饭还没吃完，大舅便展开了攻势，大发特发脾气。小舅也在一旁帮腔。我能理解他们，不仅能，而且看的很透。可我无法解释，似乎有一百张嘴也说不清。
在他们眼里，看起来我最近的行为确实理亏——自祥给我的告别信、厚厚的日记本、还有十七的晚上和赵波在操场边的月下谈话、林晏斌送我的字帖，某周六黄昏在校门口和某退学同学谈话，更兼昨晚特意换了新衣服，和李国志在走廊下谈话……多坏的一个人!多么不合格的一个学生!
如今才知道，处世竟比我想象的更艰难。人生之路上，必须处处谨慎，步步小心，不能有一丝一毫的疏忽。如果一生都这样象绷紧的弦似的生活，那将多么可悲呀!
这美丽的故乡，以及豆蔻年华的同窗情，这一别，将是后会无期呀!
这个孩子在对世界开始探索的时候，单纯的对周遭一切的热爱、关注，与他人相处的体验和快乐，是如此不被长辈理解，也无法表达。作为成年人的我，看着这些文字也会无奈感伤。
这并不是当下的孩子遇到的状况，而是很多年前的一个孩子。所以说，这种两代人之间的隔阂，也并不是当代才有的现象。
在每一代经历过这些不被了解，然后默默成长起来的成年人心中，如果能保留当初的记忆，如果能平等的让孩子表达并且相信孩子，代沟将成为一个虚幻的概念。
时过境迁，人生又走了很长的路，所幸，这个孩子即使忘记了当年的悲伤和无奈，却不会忘记，少年时对世界的情怀!
也所幸，不是所有的成年人都会失忆，也不会让所有的少年都失语!
文/林之之