读后感怎么写?开头和结尾有技巧

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读后感通常是我们在阅读后的一种思想感悟,但又不仅仅限于阅读,一本书、一段话、几句格言、一段音乐,甚至是一个单词组都能引发我们内心的感触。读后感怎么写?其实在不同的场合,读后感的写作也是不尽相同。因兴趣或习惯养成的读后感一般写作比较随意,不受体裁的限制,写出真实感想即可。而在作文方面,那就好严格很多,包括读后感开头和结尾怎么写都有一定的限制。

读后感怎么写?开头和结尾有技巧

读后感的概念:

一是真实的、不受任何约束的读后感。

二是一种作文的体裁,考试时要接受各种条件的约束。

写读后感,通常是给自己看的,一定要真实,有什么感想(当然感想应当有意义,值得一写)就写什么感想,与心得笔记不同,它要展开来写,尽量像一篇文章,尽量写得生动、实在、深刻。

一般应当写清楚读了什么,有什么感想,联想到了什么,对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框,写起来也可长可短。很多小学生读后感怎么写却并不清楚,可以从以下几个方面来教导指引。

读后感开头怎么写

读后感开头写法通常有六种,分别是文复述法、单刀直入法、引申联想法、铺陈比兴法、置疑深思法、设境烘托法等。

文复述法:这是最简单最常见的一种开头方法。开头用叙述性的语言概括介绍所读作品,然后用精练的语言阐述自己的感受。这感受即为文章的观点,属议论文三要素的论点。

单刀直入法:这种开头方法就是“开门见山,直抒感受”法,一开始就写了读某作品后的总的感受。

引申联想法:这种开头方法是由现实生活中的一些现象触发作者定向阅读某作品,然后谈真切感受。

铺陈比兴法:这种开头方法先言此再及彼,极力铺陈与所感有关联地事物,然后引出读作品地感想。这类似于《诗经》中地比兴手法。

置疑深思法:这种开头方法是在对原作品深入分析后,精心设置疑问,引起读者深思,然后联系作品回答疑问,此法能吸引读者,感染力强。

设境烘托法:这种开头方法是先设置一个与所读作品表达的感情有关的典型环境,然后阐明自己对所读作品的认识和理解。此法适合于阅读严肃作品之后产生的感想。

读后感结尾怎么写

读后感的结尾是一般是文章的重心所在,对此次阅读做个总结性的概括,怎么写可以尝试下面几种手法。

自然式。顺着内容故事自然式结尾,不是每次阅读都会引起很深的共鸣。

照应式。结尾或点题,与文章遥相呼应;或与开头相呼应,收拢全文。

引申式。结尾或长开联想,由此及彼,由表及里,深化主题;或总结提高,是主题得到升华。

抒情式。结尾直接抒发作者的感想,已引起读者的共鸣,从中受到感染 ,受到教育。

评价式。结尾对人物或事物进行总结,评价,表达作者的看法,突出文章的中心。

写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”,它是你展开来写的基础、中心和出发点。

读后感离不开 “读”——对原文的引述、概括、评价等等。离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了,就是好的读后感。

重视“读”

在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。

必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。因此,要写 读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

体现“感”

读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。

以大家 熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破 “铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。

结语:一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心。

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