读后感通常是我们在阅读后的一种思想感悟，但又不仅仅限于阅读，一本书、一段话、几句格言、一段音乐，甚至是一个单词组都能引发我们内心的感触。读后感怎么写?其实在不同的场合，读后感的写作也是不尽相同。因兴趣或习惯养成的读后感一般写作比较随意，不受体裁的限制，写出真实感想即可。而在作文方面，那就好严格很多，包括读后感开头和结尾怎么写都有一定的限制。
读后感的概念：
一是真实的、不受任何约束的读后感。
二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。
写读后感，通常是给自己看的，一定要真实，有什么感想(当然感想应当有意义，值得一写)就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。
一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。很多小学生读后感怎么写却并不清楚，可以从以下几个方面来教导指引。
读后感开头怎么写
读后感开头写法通常有六种，分别是文复述法、单刀直入法、引申联想法、铺陈比兴法、置疑深思法、设境烘托法等。
文复述法：这是最简单最常见的一种开头方法。开头用叙述性的语言概括介绍所读作品，然后用精练的语言阐述自己的感受。这感受即为文章的观点，属议论文三要素的论点。
单刀直入法：这种开头方法就是“开门见山，直抒感受”法，一开始就写了读某作品后的总的感受。
引申联想法：这种开头方法是由现实生活中的一些现象触发作者定向阅读某作品，然后谈真切感受。
铺陈比兴法：这种开头方法先言此再及彼，极力铺陈与所感有关联地事物，然后引出读作品地感想。这类似于《诗经》中地比兴手法。
置疑深思法：这种开头方法是在对原作品深入分析后，精心设置疑问，引起读者深思，然后联系作品回答疑问，此法能吸引读者，感染力强。
设境烘托法：这种开头方法是先设置一个与所读作品表达的感情有关的典型环境，然后阐明自己对所读作品的认识和理解。此法适合于阅读严肃作品之后产生的感想。
读后感结尾怎么写
读后感的结尾是一般是文章的重心所在，对此次阅读做个总结性的概括，怎么写可以尝试下面几种手法。
自然式。顺着内容故事自然式结尾，不是每次阅读都会引起很深的共鸣。
照应式。结尾或点题，与文章遥相呼应；或与开头相呼应，收拢全文。
引申式。结尾或长开联想，由此及彼，由表及里，深化主题;或总结提高，是主题得到升华。
抒情式。结尾直接抒发作者的感想，已引起读者的共鸣，从中受到感染 ，受到教育。
评价式。结尾对人物或事物进行总结，评价，表达作者的看法，突出文章的中心。
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点。
读后感离不开 “读”——对原文的引述、概括、评价等等。离不开“感”——自己的感想。只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
重视“读”
在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。因此，要写 读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
体现“感”
读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家 熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性;若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破 “铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
结语：一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。